La incorporació de les sessions de reforç escolar per als infants Gambeta, iniciades el curs passat, han estat sense cap dubte un motiu de satisfacció per a tot l’equip del projecte. El que va començar com una proposta amb molts interrogants en diferents aspectes s’ha acabat consolidant com una de les línies fonamentals de la iniciativa a la ciutat de Vic.
Durant els primers mesos, les classes de reforç han tingut una assistència mitjana d’un 70% dels nens i nenes; un percentatge que ha millorat amb el transcurs del curs i que ha acabat augmentant fins al 90% aproximadament. Aquesta millora ha estat gràcies a un treball de sensibilització que ha permès a les famílies dels infants participants valorar la oportunitat que suposa disposar d’aquest espai. A més a més, assistir a les classes és un compromís que han de prendre tant els participants com les famílies per a continuar formant part del projecte, que es defineix precisament com la suma d’activitats extraescolars esportives i tasques de millora del rendiment escolar.
En aquest sentit, durant el curs, l’equip ha programat reunions individualitzades amb les famílies, que han comptat amb l’acompanyament de l’àrea de Benestar i Família de l’ajuntament de Vic, concretament de l’educadora social de referència, per tal d’exposar la importància d’assistir a les classes de repàs i de mantenir la bona actitud malgrat les dificultats derivades de la situació de vulnerabilitat del dia a dia de cada infant.
El president de Gambeta, Pep Novellas, explica que “l’objectiu general d’implantar les classes de repàs escolar ha estat molt satisfactori i ens ha ajudat a aprendre com fer-ho millor de cara a l’any vinent. Hem consolidat l’equip de monitores, hem aconseguit una molt bona assistència, i hem visualitzat grans millores, sobretot en actitud i implicació. Ens hem adonat de les grans dificultats d’aprenentatge i de concentració de la majoria de nens i nenes, però amb aquesta primera experiència tenim clar que el proper any podem aconseguir un salt de qualitat en tots dos aspectes”.
Malgrat una millora significativa de la gran majoria dels participants, alguns dels més grans, d’11 i 12 anys, hauran d’abandonar el projecte després de l’avaluació del comportament en l’activitat esportiva i de repàs escolar, en alguns casos acompanyat també d’una baixa predisposició per part dels familiars responsables.
A banda de seguir treballant en el reforç escolar com una de les branques fonamentals del projecte, Gambeta encara un nou curs escolar amb ganes de seguir millorant el seu mètode de treball. Enguany, incorporarà la detecció de dificultats d’aprenentatge com la dislèxia, la discalcúlia o el TDAH amb testos que es faran a tots els infants i famílies a l’inici del curs i que permetran treballar aquests trastorns de forma específica, seguint les instruccions i els mètodes de treball proposats per la neuropsicòloga infantil de l’equip, Carolina Morales.
Durant l’estiu, els nens i nenes Gambeta que han demostrat una bona assistència i un bon comportament participen al Campus d’Estiu de Futbol del Club OAR Vic. Es tracta d’una recompensa per l’esforç que han fet al llarg del curs i d’una oportunitat per realitzar activitats en un espai saludable.
